HEMOS CLASIFICADO LOS TEMAS.
SI DESEAS LEER POR ESTA CLASIFICACION, TE SUGERIMOS SELECCIONAR EL TEMA DE TU PREFERENCIA EN LA COLUMNA DE LA DERECHA DE TU PC
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Dentro del ámbito escolar nos encontraremos con un niño sumamente difícil de manejar. Es aquel niño que está constantemente agitado, no logra quedarse quieto y perturba la clase.
Estos niños no se mantienen sentados y, por lo tanto, no responden a la tarea escolar, no prestan atención y no se concentran.
Sus cuadernos suelen ser incoherentes en cuanto a la ubicación espacial y la secuencia de tareas.
Las fallas escolares despiertan en el niño otras atracciones, tales como ser líder, ser el gracioso, hablar constantemente y dificultar la tarea de otros niños y de la clase en general.
En cuadros más severos, esta inestabilidad dentro del marco escolar despierta en el niño cierta agresividad, producto de la gran actividad impulsiva y la imposibilidad de compartir con otros niños la clase.
Desde el punto de vista motor, presenta a menudo tics, tartamudez y otros transtornos del lenguaje, su cooordinación motriz está perturbada y su relación con los objetos sufre su falta de control tónicomotor.
Afectivamente, nos encontramos ante un niño hiperemotivo, generalmente se opone a todo, rechaza constantemente y, por lo general, monta en cólera.
Todas estas características de gran impulsividad para actuar, frecuentemente van acompañadas de agresividad que puede volverse sobre sí mismo.
Unida al transtorno motor podemos encontrar otra patología, como es el caso de los niños inestables, de capacidad intelectual o de inteligencia fronteriza o normal-baja; tienen una adaptación escolar muy problemática.
En la adolescencia, esto se combina con la delincuencia juvenil.
En el marco de las funciones intelectuales, el niño inestable tiene una atención lenta y débil.
SI, ¡ ADULTO HIPERACTIVO !
RESULTA HABITUAL QUE LA SINTOMATOLOGIA DISMINUYA CON LA EDAD, GENERALMENTE ENTRE LOS 10 A LOS 25 AÑOS, LO PRIMERO EN MEJORAR ES LA HIPERACTIVIDAD, GENERALMENTE LA IMPULSIVIDAD, LA FALTA DE ATENCION, PUEDEN INCLUSO PERSISTIR EN MUCHOS ADULTOS, AUNQUE NO AFECTAN GENERALMENTE SU DESEMPEÑO SOCIAL.
SON GENERALMENTE ADULTOS IMPULSIVOS, CON PROBLEMAS PARA ORGANIZARSE, PLANIFICAR, EL QUE SE DESCRIBE CLASICAMENTE COMO QUE EMPIEZA VARIAS COSAS A LA VEZ Y NO TERMINA NINGUNA, SUFREN DE ESTRES Y CAMBIAN CON FRECUENCIA DE TRABAJO, SU NIVEL DE ESCOLARIDAD NO ES ELEVADO, Y PUEDEN TENER DIFICULTAD EN SUS RELACIONES SOCIALES.
TODAS LAS PERSONAS CON ESTE TRASTORNO, TIENEN TALENTOS Y HABILIDADES NATURALES CON LAS QUE PUEDEN CONTAR PARA REORGANIZAR SU VIDA Y TRIUNFAR, HAY QUIEN PIENSA QUE TIENEN VENTAJAS SOBRE OTROS PARA DETERMINADOS TRABAJOS, PUEDEN TENER EXITO EN NEGOCIOS, DEPORTES. APRENDER A CONOCER SU SITUACION, LES PERMITE EXPLORAR LOS ELEMENTOS POSITIVOS Y NEUTRALIZAR LOS NEGATIVOS, Y DE ESO SE TRATA.
UN ENORME NUMERO DE INVESTIGACIONES SE REALIZAN CADA AÑO EN ESTE CAMPO PARA LOGRAR UNA MAYOR COMPRENSION DEL PROCESO, Y PERFECCIONAR SU TRATAMIENTO, ALENTADOR ES EL FUTURO PARA LOS PACIENTES AFECTADOS, SOBRE TODO A MEDIDA QUE LA COMUNIDAD CIENTIFICA GANA COMPRENSION SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LA CORTEZA CEREBRAL.
(FUENTE: Accardo, P (1.999)
ETIMOLOGÍA
Inestabilidad Motriz (Atención y concentración lenta e inestable)
Hiperkinesia (El cuadro motor responde a la agitación de la inestabilidad motriz y se manifiesta en el ámbito escolar con baja atención, desorganización de la tarea y escaso rendimiento escolar)
Se trata de una agitación continua y desordenada, sin un objetivo útil en relación con una tarea.
El niño presenta necesidad de movimiento y de contacto excesivo, que no puede satisfacer.
A menudo son niños muy emotivos, resultando difíciles sus relaciones.
Se pueden distinguir dos tipos de inestables psicomotores:
Los que padecen un trastorno genético o neurofisiológico posiblemente hereditario o traumatismos orgánicos.
Aquellos cuya inestabilidad está más relacionada con traumatismos psicoafectivos, o que pueden estar relacionados con una inseguridad y una inestabilidad del medio.
Esta última es la que más nos interesa dentro de nuestro contexto de estudio.
La separación o la ausencia de los padres y la inseguridad del medio de vida o del entorno, contribuyen a esta falta de maduración psíquica y motriz.
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Padres
Dios nos ha encomendado una gran misión: servir de canal para tener un hijo.
Y la única forma que puedes llegar a Dios es a través de tu hijo.
No desperdicies la aventura tan maravillosa que significa ser mamá, papá.
Si tú cambias desde tu corazón, automáticamente tu entorno cambiara.
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