COMO SOY CON MIS HIJOS?

EL Dr. GUILLERMO RODRIGUEZ, PSICOLOGO GRADUADO EN LA U.C.V EN EL AÑO 1.963, AUTOR DEL LIBRO "APRENDAMOS A SER PADRES" NOS PRESENTA LA SIGUIENTE TECNICA PARA AUTOEVALUAR NUESTRO COMPORTAMIENTO COMO PADRES.

"DESEAMOS QUE USTED CONTESTE CON SINCERIDAD UNA SERIE DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON SUS HIJOS. NO PRETENDEMOS JUZGAR SU COMPORTAMIENTO COMO GUIA Y ORIENTADOR DE SU FAMILIA. USTED NO TENDRA QUE ENVIAR SUS RESPUESTAS A NINGUNA OFICINA O INSTITUCÍON, SOLO DESEAMOS QUE LAS COMENTE CON SU FAMILIA, EN PRESENCIA DE SU PAREJA Y DE SUS HIJOS.

1. ¿Recuerda usted la fecha de nacimiento de sus hijos?

2. ¿Con que frecuencia le dice a sus hijos que les quiere, que ellos son importantes para usted?

3. ¿Discute usted acaloradamente con su pareja en presencia de sus hijos? ¿Amenaza con irse de la casa?

4. ¿Cuando sus hijos realizan un comportamiento positivo, agradable, usted se los reconoce?

5. ¿Habla usted con sus hijos de su infancia, de su vida? ¿Saben ellos de los esfuerzos y obstáculos que usted ha tenido que vencer?

6. ¿Dice usted mentira frente a sus hijos? ¿Han oído ellos expresiones de envidia o de maldad formuladas por usted para con familiares y amigos?

7. ¿Cuándo sus hijos realizan algún comportamiento censurable usted los defiende ante los otros niños o adultos, por ser sus hijos?

8. ¿Permite usted que otros adultos (amigos o familiares) puedan llamar la atención de sus hijos?

9. ¿Cómo reacciona usted cuando esto sucede? ¿Oye al adulto que lo hizo? ¿Oye a su hijo? ¿Le dice al adulto que la próxima vez hable primero con usted?

10. ¿Cuándo sus hijos traen a la casa objetos que usted no les ha dado o comprado, les pregunta dónde los obtuvieron? ¿Si sus hijos responden que se lo dieron los amigos, o que se los han encontrado, queda usted satisfecho con esa respuesta?

11. ¿Si sus hijos exhiben dinero, o vestidos que usted no les ha suministrado, indaga de dónde provienen tales cosas?

12. ¿Sabe usted si sus hijos fuman? ¿Desde cuándo? ¿En qué ocasión?

13. ¿Conoce usted a los amigos de sus hijos? ¿Sus nombres? ¿Dónde viven? ¿Qué hacen? ¿Quienes son sus padres?

14. ¿Permite usted que sus hijos duerman en otras casas sin conocer a las personas que allí habitan?

15. ¿Permite usted a sus hijos asistir a fiestas o reuniones en casa de personas que usted no conoce?

16. ¿Se interesa usted por el rendimiento escolar de sus hijos? ¿Asiste a reuniones de representantes?

17. ¿Si sus hijos tienen teléfonos celulares y/o computadoras sabe usted con quién chatean, a qué hora lo hacen, donde navegan?

18. ¿Cumple usted los ofrecimientos que hace a sus hijos? ¿Los premia? ¿Los castiga?

19. ¿Cuando sus hijos lo irritan, amenaza usted constantemente a su familia diciendo que se va a ir de la casa?

20. ¿Cree usted que sus hijos le tienen confianza o temor? ¿Son indiferentes con usted?

21. ¿Cuando usted comete algún error en la interpretación de alguna conducta realizada por sus hijos, les pide usted disculpa? ¿Mantiene su actitud?

22. ¿Con qué frecuencia usted sonríe frente a sus hijos? ¿Juega con ellos? ¿Los toca? ¿Los besa?

23. ¿Complace usted a sus hijos en todo lo que ellos le piden? ¿Le cuesta mucho decir no?

AHORA QUE USTED HA RESPONDIDO SINCERAMENTE NUESTRAS PREGUNTAS, CREEMOS QUE ESTA EN CAPACIDAD DE REFLEXIONAR Y DE VALORAR POR SI MISMO, LA REALIZACION DE SUS FUNCIONES COMO PADRE. SOLO USTED PODRA DARSE CUENTA Y SABER SI SU CONDUCTA COMO GUIA Y ORIENTADOR DE SUS HIJOS SE CUMPLE O NO."

Objetivos de FEPANHE

• 
  
  Contribuir a la satisfacción de las distintas necesidades sentidas por el grupo de padres y menores en situación de riesgo y vulnerabilidad social, a través de actividades de educación, promoción y prevención, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de la vida de los mismos.


• 
  
  Desarrollar actividades de educación, investigación, asesoramiento, promoción y prevención de las problemáticas sociales que afectan a la minoría.


• 
  
  Establecer y/o reforzar las redes sociales, barriales e interinstitucionales, fomentando las relaciones con otras organizaciones formadoras de recursos humanos y con experiencia en la temática.


• 
  
  Brindar servicios telefónicos que recepcionen inquietudes y pedidos de ayudas de PADRES y NIÑOS, a fin de asesorar y orientar a los mismos sobre alternativas de soluciones viables.


• 
  
  Fomentar en la comunidad el trabajo en proyectos individualidades y sociales, apuntando a revertir la idea de asistencialismo.


• 
  
  Sensibilizar sobre las relaciones escuela-sociedad y sociedad-escuela, a los padres, representantes y profesionales de los alumnos


• 
  
  Preparar a los padres, representantes y profesionales de niños con o sin necesdades especiales, de técnicas y conocimientos, para responder de manera eficaz y adecuadas a los requerimientos individuales.

FEPANHE tiene como menester participar en distintos Programas Sociales, convenir con organismos privados, públicos, nacionales, provinciales y/o municipales para la realización de actividades que tengan vinculación directa o indirecta con los objetivos de esta fundación.

¿Cómo podemos apoyarnos los padres y los profesionales relacionados con estos niños?

Nosotros como padres, debemos apoyarnos buscando herramientas para el manejo de esta situación, documentándonos, actualizándonos, manteniendo una buena autoestima, realizar entrenamiento, cursos de crecimiento personal y espiritual. Además de pertenecer a escuelas para padres, las cuales nos ayudan a fortalecernos y servir en ese bello canal de luz, para tan loable y encomendada misión. Los padres también deben permanecer en constante comunicación abierta con el docente de aula.

En todo colegio debería existir un especialista (Psicopedagogo) que apoyen y ayuden a canalizar desde el punto de vista profesional. Para ello, los maestros deberían también estar actualizados sobre este tema y así de esa manera poder integrarse en la solución de dicha situación.

Historia de Fepanhe

A principio de esta década nace la idea de esta ESCUELA PARA PADRES, producto de la experiencia propia de una madre y su hijo, quien fue "etiquetado" padeciendo ambos los tropiezos de lo que más adelante diagnosticó un especialista como HIPERACTIVIDAD.

En la búsqueda de información y ayuda, en la espera de alguna alternativa, surge la inquietud en esta madre de crear una herramienta que le proporcionara apoyo, apertura, soluciones, además de brindar a otros sus conocimientos, experiencia, vivencias y todo cuanto a su situación se refería.

Así, Trina Vásquez en el año 2.003 busca profesionales especialistas en el tema, proponiéndoles realizar charlas en el colegio de su hijo, con la debida autorización del mismo. Estos especialistas aceptan gustosamente, y se dicta LA PRIMERA CHARLA.

Con esta iniciativa, se decide formalizar el proyecto, creando y registrando una ESCUELA PARA PADRES que dado su origen se quería dirigir a PADRES DE NIÑOS HIPERACTIVOS, con el propósito fundamental de convertirlos en EXITOSOS. Así queda concebida la FUNDACIÓN DE ESCUELA PARA PADRES DE NIÑOS HIPERACTIVOS EXITOSOS, cuyas siglas son FEPANHE.